SW-V-09-01
实务册 · 图文版
操作演示 · 培训带教四步法
阅读约 60 秒
场景 · 实训室（病床 + 人）
10 个动作
这一节要解决
四步带教怎么做、什么时候闭嘴、凭什么判定「会了」。
01
按这个顺序做
01
班前，老师与新人站在床旁
带教不是『你跟着看』。先说清今天学什么、学到什么程度算会。
02
我做你看，完整示范一遍
扣分点
第一遍只讲三个点，讲多了他一个也记不住。
03
示范中点出「为什么」——先锁轮、先健侧
会做不知道为什么，换个场景就错。
04
一起做，新人主操作，老师手搭在旁边
扣分点
手放在他手边，不抢过来。
05
在他做错前一刻出声，不是做完再说
错完再讲，肌肉已经把错的记住了。
06
你做我看，老师退后半步，只看不说
嘴闭上，眼别离开。
07
按评价表逐项打勾
印象会骗人，表不会。
08
你做我不插手，独立走完全流程
这一步最难忍，忍住了他才学得会。
09
复盘——先肯定、讲事实、一次一件、当班纠
扣分点
『刚才手托的位置低了』好过『你太毛躁』。
10
连续两次合格才签字，准其独立
一次合格是运气，两次才是会。
02
三个扣分点
✕
示范时一口气讲五个以上要点 —— 新人记不住，等于没讲，扣 2 分。
✕
新人操作时老师直接抢过来做 —— 剥夺练习机会，扣 3 分。
✕
复盘当众批评、只讲缺点 —— 挫伤信心且不具体，扣 3 分。
03
做完了自检
你今天只教了几个点？
他做的时候，你的手在哪儿？
你凭什么说他「会了」？